|
Titel |
Krant |
Publicatiedatum |
Linda |
1. De web 2.0-ondernemers nemen zichtzelf veel te serieus |
De Tijd |
19/04/2008 |
|
2. E-leren: na de kater, de nuchterheid |
De Tijd |
25/03/2004 |
|
3. Web 2.0 in das en pak goed voor imago |
De Tijd |
25/01/2008 |
|
4. Ook e-leertechnologie confronteert gebruiker met zichzelf |
De Tijd |
28/08/2002 |
|
5. Web 3.0 zorgt voor machines die internet begrijpen |
De Tijd |
12/01/2008 |
Evy |
1. Serieus bedrijf kan niet meer om e-learning heen |
De Ondernemer |
27/05/2008 |
|
2. Gediplomeerd door je eigen baas |
Dagblad Tubantia |
februari 2008 |
|
3. Bedrijven zien opleiding niet langer als een luxeproduct |
De Tijd |
14/03/2004 |
|
4. Britse internetpionier Andrew Keen kant zich tegen heersende Web 2.0-hype |
De Morgen |
11/04/2008 |
|
5. Virtueel oefenen met ongevallen en rampen |
De Standaard |
13/12/2008 |
Isabel |
1. Leerkrachten leren op digitaal bord schrijven |
De Standaard |
24/01/2008 |
|
2. Vlaams computergebruik ligt achter op de rest van Europa |
De Morgen |
01/07/2008 |
|
3. Virtuele klas volstaat niet. |
De Standaard |
24/10/2005 |
|
4. We hebben voldoende ICT maar we gebruiken ze matig. |
Jobat |
04/02/2009 |
|
5. Het internet verbetert constant de wereld. |
De Morgen |
18/04/2008 |
Heidi |
1. Associatie en onderwijs |
Campuskrant |
04/04/2004 |
|
2. Nieuwe masters voor sociaal werkers |
Campuskrant |
03/06/2004 |
|
3. associatie stimuleert videoconferentie |
Campuskrant |
03/11/2005 |
|
4. Antwerpse professoren filmen eigen lessen |
De Standaard |
08/03/2008 |
|
5. Hoger afstandsonderwijs KaHo Sint-Lieven is een succes |
Het Nieuwsblad |
18/10/2008 |
Agna |
1. Digitaal bezoek aan Gent in 3D |
De Morgen |
03/11/2008 |
|
2. Redden games de muziekindustrie? |
De Standaard |
18/11/2008 |
|
3. Belgische kunstenaars creëren virtueel museum in Montreal |
De Standaard |
19/11/2008 |
|
4. Het gezicht van Cleopatra (computerbeelden) |
De Standaard |
08/12/2008 |
|
5. Een game als bindmiddel |
De Standaard |
12/12/2008 |
Jennifer |
1. Provincie wil digitale kloof dichten |
gazet van Antwerpen |
04/10/2007 |
|
2. Wetenschappelijk instituut pleit voor gebruik van games in klassen |
Het belang van Limburg |
07/02/2008 |
|
3. Scholengroep Limburg Noord start onderwijs met de laptop |
Het belang van Limburg |
25/08/2008 |
|
4. Roof eens een diamant (en leer iets bij) |
Standaard Online |
27/10/2008 |
|
5. Elk kind in ziekenhuis heeft laptop |
Standaard Online |
28/06/2008 |
Campuskrant: Campuskrant is het maandelijkse tijdschrift van de K.U.Leuven voor personeelsleden, studenten en oud-studenten (oplage ongeveer 35.000). Campuskrant brengt onder meer nieuws over wetenschappelijk onderzoek en onderwijs, personeelszaken en beleidskwesties, en interviews met personeelsleden, studenten en oud-studenten.
|
Tijdschrift |
Bronvermelding |
Linda |
Pedagogisch tijdschrift |
DE CRAEMER J. De computer en zijn meester, In: Pedagogisch tijdschrift, jg 27, 2002, nr 2/3, p 87-104 |
|
|
LAMBEIR B. Cyberspace: Andere tijden en andere ruimtes voor opvoeding en onderwijs, In: Pedagogisch tijdschrift, jg 27, 2002, nr 2/3, p 81-86 |
Evy |
Didaktief |
DE BOER S. Weten waar je goede ict-toepassingen haalt, In: Didaktief, jg. 35, nr 5, 2005, p 36-37. |
|
|
VAN DER NEUT I. & WARTENBERGH-CRAS F. Computer scoort goed, In: Didaktief, jg 35, 2005, nr 7, p 38-39. |
Isabel |
Computers op school |
DROMMENS D. Ict breekt niet echt door in het so, In: Computers op school, jg 18, 2006, nr 7, p 20-21. |
|
|
KLYNEN K. Leerkrachten en leerlingen moeten zelfredzaam worden in de digitale wereld, In: Computers op school, jg. 19, 2007, nr 5, p 8-9. |
Heidi |
Ingenieursblad |
FORTE S. Hoger onderwijs omarmt elektronisch leren, In: Het ingenieursblad, jg 72 (2003), nr 5, p 34-39 |
|
|
COPPENS G., VAN PETEGEM W. E-leren: een koud kunstje met interactieve multi-media? In:Het ingenieursblad, jg 74 (2005) nr 5, p 22-31 |
Agna |
Eos |
DUPONT P. Save our brains. Breintrainers voor de Xbox of Nintendo : wetenschap of pseudowetenschap?, In: Eos, jg 25, 2008, nr 1, p 39-41. |
|
|
VAN BRABANDER F. Interactieve televisie stimuleert conversatie, In: Eos, jg 24, 2007, nr 12, p 92-93. |
Jennifer |
Persoon en gemeenschap |
DE CORTE G. & YDE P. De leraar als digitale duizendpoot., In: Persoon en gemeenschap, jg. 53 (2000), nr 5, p 371-380 |
|
|
D'HAESE I. Leraren en docenten: web als leeromgeving, In: Persoon en gemeenschap, jg. 59, 2006-2007, nr 1/2, p 39-46 |
|
Bronvermelding |
Agna |
VERMEULEN Y. Ontdek het museum : interactieve rondleiding aan kinderen met een licht mentale handicap, eindwerk / stageverslag, 2007. (Centrale bib Kortrijk, MA/SCW 2007/84) |
Evy |
HUYSMAN M.Een website maken met kinderen, eindwerk/stageverslag, 2002. (Centrale Bib Tielt, OLO 2002/15) |
|
HOSTE L., TJOENS E. ICT in het basisonderwijs: werken met het programma Hot Potatoes en een klaswebsite maken met het vierde leerjaar, eindwerk/stageverslag, 2006. (Centrale bib Tielt, 2006/35) |
Linda |
WUYTS P. E-learning & Virtual Reality. C.V.O. - HI Kempen, eindwerk, Geel, 2004. |
Jennifer |
LEMAHIEU H., OPSOMER T. (promotor) ICT in het basisonderwijs, eindwerk/stageverslag, Torhout, 2004 (KATHO campus Torhout 1e verdieping) - 50 p. |
Isabel |
VANDROMME V. ICT in het basisonderwijs integreren kan je leren, eindwerk/stageverslag, Tielt, 2006. (Katho bib Tielt, 2006/36) |
|
VANDEN HAUTE M. HOE ICT INTEGREREN IN DE KLEUTERKLAS?, eindwerk/stageverslag, 2006. (Centrale bib Tielt, 2006/25) |
Heidi |
DE VREESE V. ICT in het basisonderwijs: digitaal onderwijs in de lift, eindwerk/stageverslag, Torhout, 2006. (Katho bib Tielt, 2006/32) |
|
Titel |
Linda |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
Evy |
1. SMITS, M.H.S.B., STIJNEN, P.J.J., DE BIE, M.D., e.a. De E3 begeleider: effectief, enthousiast, elektronisch: ervaringen uit de praktijk van het hoger onderwijs, Wolters Noordhoff, Groningen, 2006 |
|
2. JOCHEMS, W.M.G., VAN MERRIENBOER, J.J.G., KOPER, E.J.R., e.a. Een geïntegreerde benadering van e-learning, Wolters Noordhoff, Groningen, 2004. |
|
3. DUDENEY, G., HOCKLY, N.How to…. teach englisch with technology, Pearson Longman, Harlow, 2007. |
|
4. VAN GELOVEN, M., SMULDERS, P. & DE VRIES, M. Meerwaarde van e-learning in de praktijk: student, docent en manager aan het woord, Wolters Noordhoff, Groningen, 2006. |
|
5. D'HAESE, I.Digitaal leren: ritsen tussen didactiek & ICT, VLHORA, Leuven, 2003 |
Isabel |
1. D'HAENENS L., KOKHUIS M. & VAN SUMMEREN C.Kijken of surfen? Mediagebruik van kinderen en adolescenten, Acco, Leuven/Leusden, 2001. |
|
2. PATTJE L.Digitaal onderwijs is anders, Garant, Antwerpen/Appeldoorn, 2005. |
|
3. VALCKE M.Mag ik op de computer? Computers en het internet in de opvoeding, Lannoo, Tielt, 2001. |
|
4. VAN DE POELE L.Computers om te leren : de verspreiding en het gebruik van nieuwe media in het onderwijs, Garant, Leuven/Apeldoorn, 1999. |
|
5. DE CRAEMER J., MESDOM F., MORTIER L.ICT: Een paswoord tot de kennismaatschappij, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap: Departement Onderwijs, Brussel, 2001. |
Heidi |
1. VAN SEVENANT A. Met water schrijven. De filosofie in het computertijdperk, Hadewijck Antwerpen/Baarn, 1997 |
|
2. MOONEN J & GASTKEMPER F. Computergestuurd onderwijs, Het Spectrum, Antwerpen, 1983 |
|
3. DERYCKE A, ADRIAENSSEN A & DEHAENE F. Blended learning binnen de lerarenopleiding in het volwassenonderwijs: een praktijkvoorbeeld, deeltitel losbladig werk: Begeleid zelfstandig leren, Wolters Plantyn, Mechelen, afl. 17, 2007. |
|
4. ELEN J. Technologie voor en van het onderwijs, Acco, Leuven/Leusden, 2000 |
|
5. VLAAMSE ONDERWIJSRAAD-RAAD VOLWASSENENONDERWIJS. Elektronisch ondersteund leren in het volwassenenonderwijs. Een verkenning, Garant, Antwerpen/Apeldoorn, 2006. |
Agna |
1. DE PAUW E., PLEYSIER S., VAN LOOY J. Jongeren en gaming : over de effecten van games, nieuwe sociale netwerken en educatieve kansen, Acco, Leuven/Voorburg, 2008. |
|
2. DROSTE J. & RIKHOF - VAN EIJCK M. E-learning en onderwijsvernieuwing, Cinop, Den Bosch, 2002. |
|
3. JOHNSON S. Alle slechte dingen zijn goed voor je : waarom populaire cultuur ons slimmer maakt, Meulenhoff, Amsterdam, 2007. |
|
4. PAUWELS L. De verbeelde samenleving : camera, kennisverwerving en communicatie, Garant, Leuven/Apeldoorn, 1996. |
Jennifer |
1. BAARS, G., WIELAND A. & VAN DE VEN, M. //Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs // Lemma, Den Haag, 2006. - 188 p. |
|
2. AWOUTERS, V., SCHUER, J. //Digitale didactiek: de elektronische leeromgeving als krachtig hulpmiddel bij competentieleren // De Boeck, 2005. - 166 p. |
|
3. VAN PETEGEM P., DI PERNA J. e.a. //Didactiek van het open leercentrum : begeleid zelfstandig leren implementeren // Wolters Plantyn, Mechelen, 2006. - 190 p. - (Begeleid zelfstandig leren; Aflevering 14). |
|
4. ELEN, J. LAGA E. //Muizen in het auditorium : ICT in het hoger onderwijs // Garant, Leuven, 2002. - 216 p. |
|
5. DELEU A., WANTE D. // Puzzelen aan een uitdagende leeromgeving : basisdidactiek voor de leraar lager onderwijs // Plantyn, Mechelen, 2008. - 246 p. |